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Biblica® Nádej pre každého, verejne dostupné · 요한복음 21장

성경이야기 장면

장면 1 · 제자들이 다시 고기 잡으러 갔어요

Neskôr sa Ježiš opäť zjavil učeníkom pri Tiberiadskom jazere. Stalo sa to takto: Šimon Peter, Tomáš (prezývaný Dvojča), Natanael z galilejskej Kány, synovia Zebedejovi a ešte ďalší dvaja učeníci boli spolu. Šimon Peter im povedal: „Idem loviť.“ 요 21:1-3

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이 책 (요한복음)

전체 장수
21장
전체 절수
879절
현재 장
21 / 21장
이 장 절수
25절
장 진행율100%
절 진행율 (이 장까지)100%

성경 전체 (창세기부터)

현재 장
89 / 260장
전체 절수
7,955절
전체 장 진행율34.2%
전체 절 진행율 (이 장까지)47.5%

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하나님/선

하나님으로부터 오는 진리와 생명의 방향성을 의미합니다. 성경에서 하나님, 말씀, 진리, 생명, 빛, 지혜, 하나님 나라 등은 서로 연결된 본질과 방향성을 나타내는 표현들로 설명됩니다. 성경은 이러한 요소들을 단순히 분리된 개념으로만 설명하지 않고, 서로 연결된 하나의 흐름과 방향성으로 표현합니다. 예를 들어: 진리는 생명과 연결되며 빛은 하나님께 속한 길로 표현되고 말씀에 순종하는 것은 하나님 나라에 속한 삶으로 설명됩니다. 따라서 이 색상은 하나님께 속한 진리와 생명의 방향성과 질서를 나타내는 표현들을 포함합니다.

사탄/악

하나님을 대적하는 거짓과 사망의 방향성을 의미합니다. 성경은 사탄, 거짓, 미혹, 어둠, 사망, 불법, 세상 권세 등을 단순히 분리된 개념으로만 설명하지 않고, 서로 연결된 하나의 방향성과 본질로 묘사합니다. 인간은 이를 존재, 거짓된 가르침, 속성, 결과, 지배 체계 등으로 구분하여 인식하지만, 성경은 이러한 요소들을 서로 연결된 의미로 표현합니다. 예를 들어: 거짓은 사탄에게 속한 것으로 표현되며 어둠은 사망과 연결되고 불법은 하나님을 대적하는 길로 설명되며 세상 권세는 미혹과 멸망의 체계로 묘사됩니다. 따라서 이 색상은 하나님을 거스르는 방향성과 질서를 따르는 표현들을 포함합니다.

선을 따르는 사람

본문의 인물이나 공동체를 선을 따르는 사람의 관점에서 해석할 때 사용합니다. 이 색상은 인물 전체에 대한 최종 판정이 아니라, 해당 구절에서 드러나는 방향성이 하나님께 속한 진리, 생명, 빛, 순종의 흐름으로 읽히는 경우를 표시합니다. 같은 인물이라도 다른 문맥에서는 연약함이나 세상성을 드러낼 수 있으므로, 파란색은 영구 신분표가 아니라 본문 단위의 해석 관점입니다. 특히 어떤 구절은 파란색 관점과 녹색 관점이 모두 가능할 수 있으며, 그런 경우에는 청녹색의 양면 관점으로 표시할 수 있습니다.

양면 관점

같은 구절이나 표현을 파란색 관점과 녹색 관점 모두로 해석할 수 있을 때 사용합니다. 이는 의미 자체가 불명확하다는 뜻이 아니라, 본문을 바라보는 관점에 따라 선을 따르는 사람의 연약함으로도, 세상성이나 육신을 따르는 모습으로도 읽힐 수 있음을 나타냅니다. 따라서 청녹색은 별도의 사람 분류나 최종 판정이 아닙니다. 해석자가 실제로 파란색으로 표시할지 녹색으로 표시할지 고민하게 되는 지점, 두 관점이 병존하는 지점을 표시합니다. 예를 들어 믿음의 방향은 선을 향하지만 본문에서는 육신적 연약함이 두드러지는 경우, 또는 한 표현이 선한 양심의 흔들림으로도 세상성의 작용으로도 읽히는 경우에 사용할 수 있습니다.

세상을 따르는 사람

본문의 인물이나 공동체를 세상, 육신, 불순종의 방향을 따르는 관점에서 해석할 때 사용합니다. 이 색상은 인물 전체를 단정하기 위한 표시가 아니라, 해당 구절에서 드러나는 방향성이 거짓, 어둠, 욕망, 불법, 세상 권세의 흐름으로 읽히는 경우를 표시합니다. 같은 인물이나 같은 표현이라도 문맥에 따라 선을 따르는 사람의 연약함으로 읽힐 수도 있고, 세상성을 따르는 모습으로 읽힐 수도 있습니다. 그런 경우에는 녹색으로 확정하기보다 청녹색의 양면 관점으로 표시할 수 있습니다. 따라서 녹색은 파란색의 반대편 관점을 나타내지만, 모든 연약함을 곧바로 악으로 단정하는 색상은 아닙니다.

강조

본문 흐름에서 특별히 강조할 표현을 표시합니다.

중립

선과 악의 축과 직접 관련 없는 중립적 의미를 나타냅니다. 성경에는 선과 악의 방향성을 직접 나타내기보다, 단순한 배경 정보나 역사적 사실, 일반적인 표현 등으로 사용되는 요소들도 존재합니다. 인간은 이를 지명, 시간, 역사적 사건, 일반 명사, 단순 상황 설명 등으로 구분하여 인식하며, 이러한 표현들은 문맥 설명을 위한 역할로 사용됩니다. 또한 문맥상 선과 악의 의미를 직접 부여하지 않는 경우에는, 특정 인물이나 민족을 설명하는 표현도 중립적으로 사용될 수 있습니다. 예를 들어: 특정 지역이나 시대를 설명하는 표현이 사용되기도 하며 선과 악의 의미를 직접 포함하지 않는 일반적인 사물이나 상황이 묘사되기도 하고 단순한 배경 정보나 역사적 흐름을 설명하는 표현으로 사용되기도 합니다. 또한 문맥에 따라 "이방인", "유대인", "로마인" 등의 표현 역시 선악의 의미를 직접 나타내지 않는 경우에는 중립적으로 사용될 수 있습니다. 따라서 이 색상은 선과 악의 방향성을 직접 나타내지 않는 중립적 표현들을 포함합니다.

Jesus Appears at the Sea of Tiberias

1
Neskôr sa Ježiš opäť zjavil učeníkom pri Tiberiadskom jazere. Stalo sa to takto: 카드
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2
Šimon Peter, Tomáš (prezývaný Dvojča), Natanael z galilejskej Kány, synovia Zebedejovi a ešte ďalší dvaja učeníci boli spolu. 카드
원어 27개 불러오는 중...
3
Šimon Peter im povedal: „Idem loviť.“ 카드
원어 27개 불러오는 중...
4
Na svitaní si všimli, že ktosi stojí na brehu. Bol to Ježiš, ale učeníci nevedeli, že je to on. 카드
원어 18개 불러오는 중...
5
„Priatelia, však ste nič nechytili?“ zavolal na nich Ježiš. 카드
원어 13개 불러오는 중...
6
„Tak hoďte siete na druhú stranu člna. Tam ich ulovíte!“ poradil im. Poslúchli jeho radu a do siete sa im chytilo toľko rýb, že ju nevládali vytiahnuť. 카드
원어 27개 불러오는 중...
7
Učeník, ktorého mal Ježiš tak rád, povedal Petrovi: „To je Pán!“ Len čo to Šimon Peter počul, obliekol si plášť, pri práci ho mal totiž vyzlečený, a skočil do vody. 카드
원어 34개 불러오는 중...
8
Ostatní učeníci priplávali na lodi, za ktorou ťahali sieť s rybami. Neboli ďaleko od brehu, len okolo sto metrov. 카드
원어 24개 불러오는 중...
9
Keď vystúpili na breh, videli ohnisko a na ňom rybu i chlieb. 카드
원어 14개 불러오는 중...
10
„Prineste niekoľko rýb zo svojho úlovku,“ povedal im Ježiš. 카드
원어 11개 불러오는 중...
11
Šimon Peter šiel a vytiahol na breh sieť plnú veľkých rýb. Bolo ich stopäťdesiattri, a hoci ich bolo tak veľa, sieť sa neroztrhla. 카드
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12
„A teraz sa poďte naraňajkovať,“ pozval ich Ježiš. 카드
원어 21개 불러오는 중...
13
Ježiš k nim pristúpil, vzal chlieb a podal im ho. Podobne im podal aj rybu. 카드
원어 15개 불러오는 중...
14
Bolo to už tretí raz, čo sa Ježiš po svojom vzkriesení ukázal učeníkom. 카드
원어 12개 불러오는 중...

Jesus Restores Peter

15
Keď sa najedli, opýtal sa Ježiš Petra: „Šimon, syn Jánov, miluješ ma viac ako ostatní?“ 카드
원어 30개 불러오는 중...
16
Potom sa ho Ježiš opýtal opäť: „Šimon, syn Jánov, naozaj ma miluješ?“ 카드
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17
Spýtal sa ho i tretí raz: „Šimon, syn Jánov, máš ma rád?“ 카드
원어 38개 불러오는 중...
18
„Ale na jedno nezabudni: Keď si bol mladý, sám si sa opásaval a chodil si, kam si chcel. Ale keď zostarneš, vystrieš svoje ruky a iný ťa poviaže a povedie, kam nebudeš chcieť.“ 카드
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19
Tým mu chcel naznačiť, akou smrťou oslávi Boha. A potom ešte dodal: „Nasleduj ma!“ 카드
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20
Peter sa obrátil a videl, že za nimi ide učeník, ktorého Ježiš tak veľmi miloval, a ktorý sa ho pri večeri, sediac vedľa neho, opýtal: „Pane, ktorý z nás ťa zradí?“ 카드
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21
Keď ho teda Peter videl, spýtal sa Ježiša: „Pane, čo bude s ním?“ 카드
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22
Ježiš mu povedal: „Ak bude moja vôľa, aby zostal nažive, až kým znovu neprídem, nemusíš sa s tým trápiť. Ty ma nasleduj!“ 카드
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23
A tak sa medzi veriacimi roznieslo, že tento učeník nezomrie. Ale Ježiš nepovedal, že ten učeník nezomrie, ale: „Ak bude moja vôľa, aby zostal nažive, až kým znovu neprídem, nemusíš sa s tým trápiť.“ 카드
원어 34개 불러오는 중...
24
Je to učeník, ktorý vydal svedectvo o týchto udalostiach a zapísal ich. A my vieme, že jeho svedectvo je spoľahlivé. 카드
원어 20개 불러오는 중...
25
Ježiš vykonal ešte veľa ďalších vecí. Keby sa to malo všetko dopodrobna spísať, myslím si, že na celom svete by nebolo dosť miesta pre knihy, ktoré by sa o tom napísali. 카드
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주석서 요한복음 21장
Matthew Henry's Complete Commentary · Matthew Henry (1714) 퍼블릭 도메인 (PD) 출처

장별/책 단위 주석

책 개요, 장 서론, 여러 장 범위처럼 특정 절이 아닌 단위에 연결된 주석입니다.

📖 책 개요 요한복음 — 책 개요

책 개요 내용을 불러오는 중입니다.

장 서론

복음서 기자는 앞 장으로 그의 기록을 마무리한 듯이 보이지만, 바울...

절별/절범위 주석

현재 장의 특정 절이나 절 범위에 직접 연결된 주석입니다.

1-14 Christ with His Disciples

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15-19 Christ's Discourse with Peter

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20-25 Christ's Conference with Peter; Conclusion of John's Gospel

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Jamieson-Fausset-Brown Commentary Critical and Explanatory on the Whole Bible · Robert Jamieson, A. R. Fausset, David Brown (1871) 퍼블릭 도메인 (PD) 출처

절별/절범위 주석

현재 장의 특정 절이나 절 범위에 직접 연결된 주석입니다.

1 Joh 21:1-23.

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2 2. 나다나엘

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3 3-6. 베드로가 이르되 나는 물고기 잡으러 가노라

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4 4. 예수께서 서셨으나

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5 5. 얘들아

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6 6. 그들에게 이르시되 그물을 배 오른편에 던지라

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7 7-11. 예수께서 사랑하시는 그 제자가 베드로에게 이르되 주시라 하...

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8 8. 다른 제자들은 작은 배를 타고 오니

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9 9. 보니

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10 10. 예수께서 이르시되 지금 잡은 생선을 좀 가져오라 하시니

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11 11. 시몬 베드로가 올라가서

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12 12-14. 제자들이 주이신 줄 아는 고로 당신이 누구냐 감히 묻는 자가...

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13 13. 예수께서 오셔서 떡을 가져다가

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14 14. 이것은 예수께서 죽은 자 가운데서 살아나신 후에 세 번째로 제...

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15 15-17. 그들이 조반 먹은 후에 예수께서 이르시되

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16 16. 또 두 번째 이르시되 ... 네가 나를 사랑하느냐 등

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17 17. 세 번째 이르시되 요한의 아들 시몬아 네가 나를 사랑하느냐 하...

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18 18, 19. 네가 젊어서는

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19 19. 이 말씀은 베드로가 어떠한 죽음으로 하나님께 영광을 돌릴 것을...

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20 20, 21. 베드로가 돌이켜

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21 21. 베드로가 ... 예수께 여짜오되 주님 이 사람은 어떻게 되겠사옵...

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22 22, 23. 예수께서 이르시되 내가 올 때까지 그를 머물게 하고자 할지...

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23 23. 이 말씀이 형제들에게 나가서 그 제자는 죽지 아니하겠다 하였으...

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24 Joh 21:24, 25.

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25 25. 예수께서 행하신 일이 이 외에도 많으니

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원문 주석서는 저작권 보호 기간이 만료된 공개 도메인 저작입니다. scripture.how가 제공하는 한글 번역·편집·구조화 콘텐츠에는 별도 이용 조건이 적용됩니다.

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선택한 구절의 주석서 내용